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Mostrando entradas de marzo, 2017

MANUEL CASTELLS – APRENDER EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (Conferencia de Primavera)

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Cambios tecnológicos La ingeniería genética también es una tecnología ya que programa y desprograma. Por lo que a través de la biología se pueden crear circuitos microeléctricos. Un caso de ingeniería genética sería la clonación de un perro que, después de haber fallecido, realizan una copia genéticamente idéntica. Creo que la tecnología está sufriendo cambios más rápido que lo hace la humanidad, a la que le puede ocasionar dificultad poder entenderla, y cuando nos vamos acostumbrando a algo llega otra cosa nueva. Pero también pienso que es el futuro y que, a través de ella, se pueden lograr muchísimos avances en todos los sentidos. Cambios económicos             Valor de la información à Facebook, gloogle, etc. à No producen nada que sea físico.           Globalización à Las estrategias y mercados globales también afectan al mercado financiero.          ...

VISION FOR EDUCATION: The Caperton-Papert Platform

1. La necesidad Para la incorporación de nuevas tecnologías en la escuela hay falta de dinero, falta de formación del profesorado, falta de tecnologías.  Pero lo que de verdad falta es una visión de lo que queremos hacer en la escuela. A veces la falta de dinero no ha sido el problema, ya que se implantaron ordenadores en los colegios, se les dio a cada niño/a y profesor/a un portátil, etc. Entonces ¿cuál es el problema? Aunque se haya formado al profesorado en cuanto a nuevas tecnológicas, mucho no utilizan esa formación en el colegio. ¿Entonces? Hace falta una visión y una decisión para llevarlo a cabo. También tiene que haber un equipo, trabajar en equipo.  ¿Quién tiene que tener esa visión? La sociedad en general (docentes, familias, alumnos, etc.) y nuestros políticos 2. Visiones Para resolver los problemas de la escuela se suelen desperdiciar los recursos tecnológicos en vez de buscarles otras oportunidades para que la enseñanza se realice mejor....